大（dà）多數設計人員，就讀注塑模具專業，搞設計的，曾在模具企業做過模具鉗工的不多，即使（shǐ）在車間工作過的，時間也不長;有的原先是從事編程工作的，有的是就讀機電一（yī）體（tǐ）化的專業的，大多（duō）數設計人員對模具專業知識沒有經過係統性的學習。所以，對於設計人員來說（shuō），還需充電，增加有關模具設計、製（zhì）造的專業（yè）知識;而且，對於一個設計（jì）人（rén）員來說，知識麵越寬越好;顯然（rán），這就需要我們（men）設計人員深人車間，在工作中積累（lèi）經驗。所以，對於一個企業來（lái）說（shuō），設計人員（yuán）的工作年限越（yuè）長，閱曆豐富（fù）的設計（jì）人員越（yuè）多，其設（shè）計實力就越強（qiáng）。一個經驗豐富的（de）設計師在設計模（mó）具過程中，當碰到問題時，就會（huì）產生條件反（fǎn）射，直覺告知他應該怎麽做。所謂專家，是有一定的經驗積累，重複工作做多了，就成了專（zhuān）家。筆者（zhě）曾（céng）經看到過在有（yǒu）家企（qǐ）業評價模具供應商的調查中，有一條是設（shè）計人員的工（gōng）作年限，覺得有一定道（dào）理。所（suǒ）以對於設計人員來說，最寶（bǎo）貴（guì）的還是在不斷參加（jiā）設計和製造實踐中積累起來的知識和經驗，特別是那（nà）些失敗的經驗。注塑模具設（shè）計師的（de）設計（jì）能力評定，筆者把它分為五等，與大家分享:

①一等設（shè）計:創新優化，高效低廉（lián）。② 二等設計:結構完好，瑕（xiá）不（bú）掩瑜。③ 三（sān）等設計:結構強度，需（xū）要評審。④ 四等設計:3D、2D，軟件工具。⑤等外設計:不知規矩，怎成方圓。

目前模具行業急（jí）需人才，需要有經（jīng）驗的設計人員、技師型人（rén）才、懂得（dé）模具技術的管理人（rén）才。如（rú）果是從外地（dì）招（zhāo）聘或挖牆腳（jiǎo）來的人員，有的（de）企業隻是從自薦表上或由人介紹了解，並沒有真正了解他的能力、品德，磨合期會很長，可能（néng）會產生“水（shuǐ）土不服”。因（yīn）此，企業最好立足於（yú）自己培養。企業要（yào）加強人才（cái）培訓和培養（yǎng），有條件的企業可以進行校企（qǐ）合作，而且不能搞形象工程，使校企合作真正起到培養（yǎng）學生成才（cái）的應有作用。與此同（tóng）時不（bú）要怕培（péi）養的人才跳槽（cáo）。如果留不住人才，也可能是由於（yú）企業本身沒有很（hěn）好的發展平台。當然，對特殊的（de）專業人才的引進、聘請還是很有必要的。

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